Chương 32 [Đồng Nhân Harry Potter] Tôi là Giáo Sư Dạy Cổ Ngữ Runes Tại Hogwarts

Thời gian dần trôi đến tháng Mười.

Sau một tháng làm việc tại Hogwarts, Felix đã quen dần với nhịp độ giảng dạy căng thẳng và trở nên thoải mái hơn trong việc quản lý lớp học.

Với học sinh năm ba và năm tư, anh tập trung vào việc khơi dậy hứng thú học tập. Trong các buổi học, Felix đã tổ chức một số hoạt động thực hành. Thật khó tin, nhưng các học sinh nhỏ tuổi lại sáng tạo hơn anh tưởng. Dù chỉ mới học nhóm ký tự Runes cơ bản, giúp điều khiển con rối phép thuật thực hiện các động tác đơn giản, nhưng các cô cậu bé đã "chơi lớn".

Nhóm nữ sinh tổ chức một màn trình diễn kiểu "Vũ điệu sôi động", trong khi nhóm nam lại bày ra một trận "Đấu võ máu lửa", khiến không khí lớp học sôi nổi hơn bao giờ hết.

Trong số đó, Felix đặc biệt chú ý đến Cedric Diggory, một học sinh năm tư nhà Hufflepuff. Cậu bé sáng tạo ra cách sử dụng con rối để… chuyền giấy trong lớp. Trong giờ Lịch sử Pháp thuật, có lẽ vì bài giảng quá nhàm chán, Cedric điều khiển con rối của mình đi vòng quanh lớp, chuyền giấy nhắn cho bạn bè. Một cảnh tượng gây chú ý là khi bù nhìn của Cedric nhảy nhót đến bên cạnh một cậu học sinh đang ngủ say, miệng còn chảy nước dãi.

Cedric vung nhẹ cây đũa phép, khiến con rối nhảy vọt lên, đấm một cú vào đầu gối của cậu bạn kia.

"Bốp!"

Cậu học sinh giật mình tỉnh dậy, theo phản xạ đá mạnh, khiến con rối bay vọt qua thân hình mờ ảo của giáo sư Binns, rồi rơi xuống đất.

Điều đáng ngạc nhiên là giáo sư Binns—người luôn đắm chìm trong thế giới giảng dạy của riêng mình—lần này lại nổi giận. Ông nghiêm nghị tuyên bố:

"Lumbot, phá rối lớp học, trừ 10 điểm của Ravenclaw!"

Cedric, một học sinh thật thà, đứng dậy giải thích rằng mình không phải là Lumbot và cũng không thuộc nhà Ravenclaw, nhưng điều đó không giúp cậu tránh khỏi việc bị phạt cấm túc.

Câu chuyện nhỏ này nhanh chóng lan khắp trường. Đến ngày hôm sau, nhiều học sinh thử bắt chước, nhưng họ bị giáo sư McGonagall, giáo sư Snape, và thầy Flitwick nhanh chóng dẹp loạn.

Cặp song sinh Weasley cũng không may mắn khi bị bắt gặp dùng con rối để đấu với một con thằn lằn trong giờ Biến hình. Giáo sư McGonagall không chỉ trừ 50 điểm mà còn phạt họ cấm túc ba tuần.

Trong bữa ăn, giáo sư McGonagall khéo léo nhắc nhở Felix không nên quá nuông chiều học sinh, khiến anh buộc phải nhấn mạnh lại trong giờ học rằng không được dùng con rối ngoài giờ của mình, nếu không, anh sẽ tịch thu dụng cụ học tập.

Các học sinh năm sáu vẫn còn đang vật lộn với những con rối phép thuật “khiếm khuyết” của mình. Đạo cụ mà họ sử dụng không hoàn thiện như của học sinh năm ba hoặc năm bốn; họ phải tự tay khắc 30% ký tự Runes.

Vì vậy, phong cách “sáng tạo” của học sinh năm sáu trở nên rất kỳ lạ. Bạn có thể thường xuyên nhìn thấy những con rối phép thuật với đôi chân tật nguyền, phải bò bằng tay. Nhiều nữ sinh thậm chí sẵn sàng ký kết những thỏa thuận không công bằng – như viết bài tập hộ – chỉ để mượn được những con búp bê hoàn chỉnh từ học sinh khóa dưới.

Với học sinh năm năm và năm bảy, con rối của họ được trang bị đầy đủ tính năng hơn, nhưng chỉ là phiên bản "dùng thử", được cấp dựa trên kết quả lý thuyết. Tuy nhiên, họ lại phải lấy điểm thành tích lý thuyết la

Vào cuối tuần, những học sinh giỏi thường gặp nhau trong sân trường, dùng ánh mắt ra hiệu trước khi tiến hành một trận "đấu tay đôi" bằng con rối. Những trận đấu này vô cùng mãn nhãn với các chiêu thức như băng giá, lửa cháy, sấm sét, hay các nhát cắt nhanh gọn. Nhóm khán giả tụ tập xung quanh để cổ vũ. Các học sinh năm nhất và năm hai dù chưa có con rối phép thuật nhưng lại vô cùng say mê. Một số học sinh xuất thân từ gia đình Muggle thậm chí còn phân tích trận đấu rất nghiêm túc và cố đoán kết quả.

"Người mạnh nhất là ai? Chắc chắn là 'Chàng trai Lửa'! Khi nó hóa thân thành phượng hoàng, chẳng ai địch nổi!"

"Không đúng! 'Nữ hoàng Băng Giá' mạnh hơn, nó có thể đóng băng đối thủ ngay lập tức!"

“Mọi người, tôi phải nhắc rằng, sấm sét là mạnh nhất trong tự nhiên nhé.”

“Hia, Hia, Hia…”

“Nhưng tôi lại nghĩ rằng những con rối phép thuật chuyên cắt nhanh là hiểm độc nhất.” Một nam sinh năm hai nói, và ý kiến này được nhiều người đồng tình.

Đầu tháng Mười, thời tiết ở Hogwarts bắt đầu thay đổi thất thường, lúc nóng lúc lạnh. Một đợt cúm bất ngờ bùng phát, khiến hàng loạt học sinh phải xếp hàng vào phòng y tế. Bà Pomfrey bận tối mắt với việc pha chế thuốc bổ, mặc dù loại thuốc này khiến tai học sinh… bốc khói, trông khá buồn cười.

Gần đến lễ Halloween, các giáo sư cũng bắt đầu thay đổi bài giảng để "hòa nhịp" với bầu không khí lễ hội.

Giáo sư Flitwick mở một buổi học thêm về phép xua đuổi nữ quỷ.

Giáo sư McGonagall trong tiết học Biến hình của mình đã biến đổi một chiếc mặt nạ ma cà rồng – thứ sau đó nhanh chóng trở thành đạo cụ để vài học sinh nghịch ngợm đem đi dọa khắp nơi trong trường.

Giáo sư Snape thì vẫn giữ phong cách quen thuộc, với bài giảng về một loại thuốc giải độc phổ thông. Tuy nhiên, ông không quên thêm chút không khí rùng rợn khi úp mở rằng, trong bữa tiệc Halloween, có thể ông sẽ "vô tình" nhỏ vài giọt độc dược quá hạn vào ly nước ép bí ngô của một học sinh nào đó.

Harry và Ron nghe đến đây, không khỏi rùng mình lo sợ.

Giáo sư Felix Heip, vị giáo sư mới được học sinh yêu thích nhất Hogwarts, cũng không đứng ngoài không khí Halloween. Trong một tiết học, anh giới thiệu sản phẩm mới nhất của mình – một con rối phép thuật có hình dáng kinh dị: đầu to quá khổ, thân hình nhỏ xíu, khuôn mặt trắng bệch với quầng mắt đen sâu hoắm và những chiếc răng cưa sắc nhọn.

Nhìn vừa xấu vừa đáng yêu theo cách kỳ lạ.

Với một cú vung đũa thần, giáo sư Heip khiến con búp bê phun ra một làn khói đen, làm cả hàng ghế đầu các học sinh bị ám khói đen kịt trên mặt.

“Như thầy đã thông báo từ đầu năm học, sẽ có một kỳ thi nhỏ trước Halloween, và học sinh đứng đầu mỗi khối sẽ nhận được một phần thưởng bí mật. Giờ thì thầy sẽ tiết lộ – các trò sẽ được chọn một con rối phép thuật từ bộ sưu tập cá nhân của thầy.”

“Độc quyền, phiên bản giới hạn, và sức mạnh được tăng cường. Vậy... các trò còn chờ gì nữa?”

“Còn nửa tháng nữa. Hãy cố gắng hết sức!”

Ngay lập tức, các học sinh Hogwarts đồng loạt gào lên, lao vào ôn luyện môn Cổ ngữ Runes.

Hermione khi nghe tin thì có chút tiếc nuối. Cô bé mới học năm hai, chưa đủ điều kiện tham gia kỳ thi.

Tuy nhiên, con rối này là thứ cô tận mắt chứng kiến giáo sư Heip chế tạo từ đầu đến cuối – lần đầu tiên cô được quan sát toàn bộ quá trình chế tạo một sản phẩm luyện kim. Để có cơ hội được tham gia, Hermione đã phải mang công việc trợ giảng về ký túc xá làm thêm.

Khi các học sinh khác nhìn thấy cô ngồi đó, miệt mài chấm điểm một chồng bài tập dày cộp, ai nấy đều không khỏi kinh ngạc. Một nhóm học sinh Gryffindor, dẫn đầu là Oliver Wood, rụt rè xin Hermione nương tay với điểm số của họ.

Nhưng Hermione chỉ nghiêm mặt, kiên quyết từ chối.

Chỉ trong hơn một tháng, cô bé đã có một “uy tín” nhất định trong trường, đặc biệt với các học sinh năm trên học môn Cổ ngữ Runes. Những bài tập của họ thường xuyên được chấm với nét chữ thanh mảnh, gọn gàng của Hermione.

Ngược lại, nét chữ của giáo sư Heip lại hiếm thấy hơn.

Harry và Ron nhìn chồng bài tập bên cạnh Hermione mà thầm cảm thấy may mắn. Dù chủ yếu là câu hỏi trắc nghiệm và dịch câu đơn, việc chấm điểm vẫn không hề đơn giản.

Tuy nhiên, Hermione lại tỏ ra rất hào hứng. “Mình học được rất nhiều từ việc này,” cô nói với hai cậu bạn. Với trí nhớ của mình, sau khi chấm bài đến lần thứ mấy chục, nội dung gần như đã khắc sâu trong đầu cô bé.

“Đây là thế giới của người học giỏi sao?” Các học sinh Gryffindor nhìn nhau, ánh mắt không khỏi cảm thán.